
Esta semana nos aclaran los seguros con los que contamos las AMPAs y conocemos los resultados de la Asamblea Congresual de la FAPA Giner de los Ríos y las prioridades estratégicas marcadas para (…)

Hoy la sección informativa viene cargada de temas desde la recogida de firmas para la ILP para la climatización y adecuación de los centros educativos hasta el derecho al transporte escolar, las acampadas estudiantiles o la polémica prueba de diagnóstico de 2º de la ESO. En el tema de la semana, conocemos una iniciativa educativa muy especial: la Orquesta Escuela del Barrio.
Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, comenta algunos de los temas más reseñables de la actualidad educativa: la recogida de firmas para la Iniciativa Legislativa Popular a fin de que la climatización y adecuación de los centros educativos se regule por ley; la carta al consejero de Educación sobre el derecho al transporte escolar y comedor del alumnado escolarizdo en centros educativos preferentes motóricos; la huelga del profesorado del pasado miércoles 8 de mayo; las acampadas estudiantiles contra el genocidio en Gaza; la carta del consejero de Educación a los rectores de las universidades; la Fiesta de la bicicleta por la escuela pública en Getafe; la negativa del consistorio de Getafe a aplicar un cobro extraordinario por utilizar el comedor escolar en julio; y la polémica sobre la prueba diagnóstica de 2º de la ESO.
Hoy conocemos una experiencia ilusionante en la que se integran las AMPAs o AFAs de cuatro colegios de La Latina y otros colectivos educativos y musicales para crear una Escuela de Música muy particular: La Orquesta Escuela del Barrio. Para conocerla, contamos con Rita López Panach, madre de un AMPA y profesora de Música que impulsó esta iniciativa social con el objetivo de que la música sea un elemento importante en el desarrollo de niñas y niños, así como de crear orquestas de aficionados. Rita nos explica cómo se organiza esta especial orquesta escuela y en qué ideas y principios se sustenta. También se analizan las dificultades y se deja pendiente para otro programa el conocer cómo están trabajando en la Cañada Real.