
Esta semana nos aclaran los seguros con los que contamos las AMPAs y conocemos los resultados de la Asamblea Congresual de la FAPA Giner de los Ríos y las prioridades estratégicas marcadas para (…)

Hoy destacamos la recogida de firmas para la Iniciativa Legislativa Popular por la climatización y adecuación de los centros educativos, las nuevas propuestas para mayo y junio de Justicia Alimentaria y lo que nos cuenta el profesorado sobre la huelga del 8 y 21 de mayo.
Mari Carmen Morillas, presidenta de la FAPA Francisco Giner de los Ríos, explica el proceso que está llevando la Iniciativa Legislativa Popular para la climatización y adecuación de los centros educativos, una propuesta de ley impulsada por CCOO, UGT, la FRAVM y la propia FAPA Giner de los Ríos. Mari Carmen también nos informa del nuevo certamen de teatro escolar que se está desarrollando en Leganés.
Clara Mozas y Elisa Mateo de Justicia Alimentaria nos traen toda la información y las propuestas para una alimentación familiar y escolar saludable y sostenible en mayo y junio. Hoy nos hablan también de La Melonera, una escuela infantil que tiene mucho que mostrar.
Los próximos 8 y 21 de mayo hay convocadas dos jornadas de huelga de todo el profesorado de la Comunidad de Madrid. Un grupo de profesores y profesoras de los institutos Arturo Soria (David, profesor de Matemáticas, y Adriana, profesora de Inglés) y Gabriel García Márquez (Paz, profesora de Lengua Castellana y Literatura, Pedro, profesor de Música, y Carlos, profesor de Educación Física) se han acercado al estudio de radio con dos objetivos: explicar los motivos de la huelga y pedir el apoyo de familias y ciudadanía en las manifestaciones que se han convocado. Nos han explicado que sus jornadas van mucho más allá de las horas lectivas, que hay una discriminación económica respecto a otras comunidades autónomas, que una educación de calidad no es posible con ratios altas y que les imponen muchas tareas administrativas meramente burocráticas que solo suponen una pérdida de tiempo y terminan suponiendo una merma en la auténtica función docente. Por ello y por el futuro de quienes ahora están en sus aulas, piden el apoyo de toda la ciudadanía.