
Esta semana nos aclaran los seguros con los que contamos las AMPAs y conocemos los resultados de la Asamblea Congresual de la FAPA Giner de los Ríos y las prioridades estratégicas marcadas para (…)

Hoy contamos con los ganadores del certamen literario que organiza el AMPA del CEIP Dionisio Ridruejo, entrevistamos a una optometrista por las nuevas ayudas sobre las gafas y hablamos sobre la nueva prueba de acceso a la universidad.
Hoy nos vuelve a visitar Alicia Esteban del AMPA del CEIP Dionisio Ridruejo de Hortaleza, pero viene acompañada por los tres ganadores de la nueva edición del concurso de relato que esta asociación de familias viene organizando. Sus ganadores nos comentan lo que les gusta de su colegio y sus aficiones antes de compartir la lectura de los relatos que han sido premiados. Así conocemos a Héctor Franco Pastor, alumno de 6º de Primaria que lleva tres años consecutivos haciéndose con uno de los galardones del concurso. Su sorprendente relato Food Scape 2 es muestra de una imaginación desbordante y de una capacidad literaria indudable. Otro de los premiados se llama tambén Héctor, Héctor del Amor Visiedo, un joven de 4º de Primaria que con el título El árbol sabio muestra una preocupación medioambiental que se expresa en lo que sería una literatura de mensaje, incluso pedagógica o sapiencial. Descendiendo en edad, la alumna Ariana Pullopaxi Hernández de 3º de Primaria nos trae con su relato El príncipe valiente, una revisión de este clásico de la literatura de todos los tiempos.
Con motivo de las nuevas medidas adoptadas por el Gobierno del estado respecto a que todo menor que lo necesite pueda llevar gafas y se cuide su visión, hemos invitado a Camen Romero, optometrista especilizada en niños de la óptica de la calle Cuevas de Almanzora, para para hablar de la importancia de esta iniciativa y sobre la salud ocular de los menores, a los que aconseja, en especial, jugar al aire libre.
Nuestra Conexión FAPA es con Ana Navarro, miembro de la Junta Directiva de la FAPA Francisco Giner de los Ríos. Su hija es una de las miles de estudiantes que en los próximos días se presenta al nuevo modelo de examen para el acceso a la universidad. Los cambios de esta convocatoria preocupan por los pocos modelos con que se cuenta y porque, inicialmente, es una evaluación de competencias adquiridas que no siempre se puede calibrar de modo objetivo.